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Title: La Teoría de la Educación en su doble dimensionalidad: como teoría acerca de la realidad y como teoría acerca del saber educativo
Authors: Colom Cañellas, Antonio J.
Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (ed. lit.)
Issue Date: 2006
Publisher: Imprensa da Universidade Coimbra
location : Local:Coimbra
Abstract: Res:En este trabajo se diferencia entre Teoría de la Educación y estudios teóricos de la educación así como teorías educativas de corte ideológico o particulares de un autor. La Teoría de la Educación es defi nida como a) teoría para la mejora de la práctica educativa, es decir, en un sentido pragmático, que entendemos como conocimiento praxeológico y b) como fundamentación racional de los estudios educativos. Esta racionalidad puede apoyarse en aspectos materiales. En tecnología, en complejidad y en hipertextualidad.
Res:Dans ce travail, on différentie d’une part entre la Théorie de l’Éducation et les études théoriques de l’éducation et, d’autre part, entre les théories éducatives de coupe idéologique et d’auteur. La Théorie de l’Éducation est défi nie comme a) la théorie pour l’amélioration de la pratique éducative, c’est à dire, dans un sens pragmatique compris comme connaissance praxéologique et b) comme fondement rationnel des études éducatives. Cette rationalité peut s’appuyer sur des aspects matériels : la technologie, la complexité et l’hyper textualité.
URI: URI:http://hdl.handle.net/10316.2/4410
ISSN: ISSN:1647-8614
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