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Revista Portuguesa de Pedagogia 50-2 - 2016 >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10316.2/41482

Title: Avaliação autêntica em creche: resultados preliminares do processo de construção da ferramenta “CRECHEndo”
Other Titles: Tituloalternativo:Authentic assessment in infant daycare: preliminary results of the “CRECHEndo” tool construction process
Tituloalternativo:Evaluación auténtica en la guardería: resultados preliminares del proceso de construcción de la herramienta “CRECHEndo”
Authors: Carvalho, Cindy Mutschen
Portugal, Gabriela
Keywords: evaluación auténtica
guardería
CRECHEndo
prácticas educativas
Issue Date: 2016
Publisher: Imprensa da Universidade de Coimbra
location : Local:Coimbra
Abstract: Res:Este estudio se basa en los fundamentos teóricos de la educación experiencial y parte del análisis del contexto socio-político de la guardería en Portugal. El objeto de estudio es una herramienta de evaluación para el contexto de la guardería (CRECHEndo), dirigido a los maestros de educación infantil, con miras a mejorar la calidad de las prácticas educativas. Esta herramienta es el punto de partida para la observación, la reflexión y la planificación del currículo. Se presentan los resultados preliminares de varios estudios de caso desarrollados en 2013/2014, basado en el seguimiento de la aplicación de CRECHEndo por maestros de dos guarderías portuguesas. Los resultados muestran tendencias generales de la evaluación del bienestar y la implicación de los niños y los temas dominantes en el análisis de los factores contextuales que afectan estas variables. Reconociendo todavía la pequeña profundidad de los resultados, estos primeros datos apuntan a la posibilidad de lo CRECHEndo como herramienta de apoyo para la reflexión y la planificación de los educadores de la primera infancia que trabajan en la guardería.
URI: URI:http://hdl.handle.net/10316.2/41482
ISSN: ISSN:0870‑418X
ISSN:1647-8614 (PDF)
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