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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10316.2/41481

Title: Políticas públicas de educação de adultos em portugal: transições na era pós-novas oportunidades: perceções de uma equipa Técnico-pedagógica
Other Titles: Tituloalternativo:Public policy of adult education in portugal: transitions in the post-new opportunities: perceptions of a technical-pedagogical team
Tituloalternativo:Políticas públicas de educación de adultos en portugal: transiciones en lo post-nuevas oportunidades: percepciones de un equipo técnico pedagógico
Authors: Rodrigues, Marta de Oliveira
Loureiro, Armando Paulo Ferreira
Keywords: evaluación de competencias
equipo técnico pedagógico
Centro Nuevas Oportunidades
Centro de Formación y Educación Profesional
Issue Date: 2016
Publisher: Imprensa da Universidade de Coimbra
location : Local:Coimbra
Abstract: Res:Este artículo es el resultado de una investigación que busca analizar las percepciones de un equipo técnico pedagógico de un extinto Centro Nuevas Oportunidades (CNO) en los cambios derivados de la transición de un periodo marcado por la Iniciativa Nuevas Oportunidades (INO) por un período de transición en las políticas educativas que implementaron el Centro de Capacitación y Formación Profesional (CQEP). Este estudio cualitativo exploratorio se llevó a cabo entre ocho “ profesionales” de un CQEP del norte de Portugal, utilizando como una técnica para la recogida de datos, la entrevista. Los resultados nos permiten concluir que, entre otras cosas, la mayoría de los encuestados no estaba de acuerdo con el cambio que se produjo entre la INO y la Medida Vida Activa, caracterizándolo como economicista y que no resolvió las cuestiones clave para mejorar la INO y sus centros.
URI: URI:http://hdl.handle.net/10316.2/41481
ISSN: ISSN:0870‑418X
ISSN:1647-8614 (PDF)
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