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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10316.2/36845

Title: Ensino, avaliação e aprendizagem numa unidade curricular na área das Humanidades no Ensino Superior
Other Titles: Tituloalternativo:Teaching, assessment and learning in a course unit of Humanities studies in higher education
Tituloalternativo:Enseignement, evaluation et apprentissage d'une unite d'enseignement dans le domaine des sciences Humaines au niveau de l'enseignement superieur
Authors: Monteiro, Frederico
Barreira, Carlos
Bidarra, Graça
Vaz-Rebelo, Maria Piedade
Keywords: Enseignement Supérieur
Processus de Bologne
Evaluation de l'Apprentissage
Nouvelles Pratiques d'Évaluation
Nouveaux Processus d'Enseignement et d'Apprentissage
Issue Date: 2014
Publisher: Imprensa da Universidade de Coimbra
location : Local:Coimbra
Abstract: Res:Réalisé dans le domaine du projet AVENA, cet article est une description des actions qui se sont produites en salle de classe, visant à aider à la compréhension de la relation entre les éléments qui influent sur l'apprentissage. À travers 20 heures d'observation, un entretien avec le professeur et un groupe de discussion (avec 5 étudiants), nous avons procédé à l'analyse des processus d'enseignement (ressources et matériel, nature des tâches et rôle des intervenants), de l'évaluation (modalités, fonctions et nature du retour) et de l'apprentissage (stratégies, relation pédagogique et environnement de la salle de classe), mis au point dans une unité d'enseignement dans le domaine des sciences humaines. Les étudiants étaient satisfaits des stratégies d'enseignement et d'évaluation utilisées par le professeur et de la relation pédagogique disponible au cours du semestre. La participation des étudiants en classe, la discussion permanente sur les thématiques et le retour régulier ont été d'une importance fondamentale pour un apprentissage réussi.
URI: URI:http://hdl.handle.net/10316.2/36845
ISSN: ISSN:1645-3530
ISSN:1647-8622 (digital)
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