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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10316.2/36345

Title: Planeamento na ótica dos professores estagiários de Educação Física: dificuldades e limitações
Other Titles: Tituloalternativo:Planning in the viewpoint of Physical Education preservice teachers: difficulties and limitations
Tituloalternativo:Planificación en la perspectiva de los profesores aprendices de Educación Física: dificultades y limitaciones
Authors: Inácio, Gil
Graça, Marcelo
Lopes, Diogo
Lino, Beatriz
Teles, André
Lima, Tiago
Marques, Adilson
Keywords: plan anual para la clase
plan de etapa
dificultades para los aprendices
formación de profesores
educación física
Issue Date: 2014
Publisher: Imprensa da Universidade de Coimbra
location : Local:Coimbra
Abstract: Res:El objetivo del estudio fue comprender las dificultades que enfrentan los profesores aprendices de educación física en el nivel de la planificación, en particular en la construcción del plan anual para la clase, sus planes de reestructuración y la coordinación con el plan de etapa de aprendizaje. Se formó un grupo de enfoque asistido por 4 aprendices, estudiantes de último año de maestría en educación física y con la formación inicial idéntica, que enseñaban en diferentes escuelas de Lisboa. Se analizó y categorizó la entrevista en 3 partes: las dificultades de los aprendices, la construcción y articulación entre el plan anual para la clase y planes de etapa. Los resultados muestran que todos los aprendices tenían dificultades con la planificación y evaluación del desempeño de sus estudiantes. Llegamos a la conclusión de que la falta de directrices para la construcción del plan anual para la clase publicadas, o alternativamente enseñadas previamente a los aprendices, alaba las lagunas en la formación inicial de profesores.
URI: URI:http://hdl.handle.net/10316.2/36345
ISSN: ISSN:1647-8614 (digital)
ISSN:0870‑418X
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