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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10316.2/36342

Title: Los métodos mixtos de investigación: presupuestos generales y aportes a la evaluación educativa
Other Titles: Tituloalternativo:Mixed methods research: general assumptions and contributions to the educational assessment
Tituloalternativo:Os métodos mistos de investigação: pressupostos gerais e contributos para a avaliação educativa
Authors: Díaz López, Sandra Milena
Keywords: métodos mixtos de investigación
triangulación
investigación educativa
evaluación educativa
Issue Date: 2014
Publisher: Imprensa da Universidade de Coimbra
location : Local:Coimbra
Abstract: Res:Este artículo presenta una revisión general de los presupuestos del nuevo paradigma que media entre los tradicionales enfoques cualitativo y cuantitativo: Mixed Methods Research (MMR) y sus aportes en el ámbito de la investigación educativa. El recorrido inicia con la presentación de su contexto de surgimiento, para dar paso a algunas de las definiciones presentadas por diversos autores. Posteriormente, muestra sus fundamentos teóricos y diseños metodológicos, además de algunos aspectos relacionados con la validez; por último, se propone una reflexión sobre los alcances de estos métodos y sus posibles implicaciones en futuros procesos de investigación y evaluación educativa.
URI: URI:http://hdl.handle.net/10316.2/36342
ISSN: ISSN:1647-8614 (digital)
ISSN:0870‑418X
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