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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10316.2/4558

Title: O desempenho dos alunos no ensino superior politécnico perspectivado a partir da classificação no ensino secundário e na nota de candidatura
Authors: Mendes, Francisco
Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (ed. lit.)
Issue Date: 2007
Publisher: Imprensa da Universidade Coimbra
location : Local:Coimbra
Abstract: Res:Cette étude a pour objectif de caractériser la performance des étudiants de l’Enseignement Supérieur Polytechnique en fonction de la Classification de l’Enseignement Secondaire (CES) et la Note de Candidature (NC). Nous avons en recours à un design du type ex-post facto centré sur un échantillon de 1596 étudiants. Les résultats nous permettent de conclure que les performances des étudiants dans l’Enseignement Supérieur, obtenus à partir de la moyenne du cours et du pourcentage de disciplines approuvées, se révèlent extrêmement contrastés, avec p=<.001, quand nous comparons les groups à partir des percentiles 25, 50, 77, 90 et 95 de la Classification de l’Enseignement Secondaire et de la Note de Candidature. L’analyse discriminante appliquée aux 2 groupes constitués à partir du percentil 50 de NC montre à l’évidence une capacité appréciable pour classifier correctement (70%) des sujets en fonction de la performance dans l’Enseignement Supérieur (MC et PDA en simultané).
URI: URI:http://hdl.handle.net/10316.2/4558
ISSN: ISSN:1647-8614
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