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Revista Portuguesa de Pedagogia 52-1 - 2018 >

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Título: A importância dos valores pessoais e da motivação para a atividade letiva no bem-estar psicológico dos professores
Outros títulos: Tituloalternativo:The importance of personal values and motivation to curricular activities in teachers’ psychological well-being
Tituloalternativo:La importancia de los valores personales y de la motivación para actividades curriculares en el bien-estar psicológico de los profesores
Autores: Cordeiro, Carla
Gamboa, Vítor
Paixão, Olímpio
Palavras-chave: valores personales
funcionamiento motivacional
bien-estar de los profesores
Teoría de la Autodeterminación
Data: 2018
Editora: Imprensa da Universidade de Coimbra
local de publicacao: Local:Coimbra
Resumo: Res:Este estudio analiza la relación entre valores personales y comportamiento motivacional de los profesores en la realización de dos tareas específicas de la actividad docente, y los efectos de estas dos variables en el bien-estar psicológico a la luz de la Teoría de la Autodeterminación (SDT) y de la Teoría de los Valores Humanos de Schwartz. Participaron 345 profesores (80.3% mujeres) de la Enseñanza Básica y Secundaria de Portugal. La edad media fue 49.41 años (SD = 7.17) y la media de años de experiencia profesional como profesor fue 25.07 años (DP = 7.37). Los resultados parecen estar de acuerdo con las premisas de la SDT de que los valores intrínsecos facilitan el comportamiento motivacional más auto determinado, mientras que los valores extrínsecos promueven las formas menos auto determinadas de motivación. Además, los resultados sugieren que los valores personales y el funcionamiento motivacional producen efectos independientes en el bien-estar psicológico de los profesores.
URI: URI:http://hdl.handle.net/10316.2/44203
ISSN: ISSN:1647-8614 (PDF)
ISSN:0870‑418X
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