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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10316.2/30267

Title: A Carta Educativa Municipal como instrumento estratégico de reorganização da rede educativa: tendências de mudança
Other Titles: La Charte Éducative Municipale comme instrument stratégique de réorganisation du réseau éducatif: changement de tendances
The municipal educative charter as a strategic instrument for the reorganization of the educative network: changing tendencies
Authors: Cordeiro, A. M. Rochette
Martins, Helena Arcanjo
Keywords: Charte Educative
Municipalités
Réordonnement du réseau educative
Document stratégique
Issue Date: 2013
Publisher: Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, Departamento de Geografia
location : Local:Coimbra
Abstract: Res:Depuis 2005, au Portugal on assiste de forme intensive et quelquefois de façon abusive à l’assomption de la Charte Éducative en tant qu’instrument légitimateur de la planification stratégique et du réordonnement prospectif des réseaux éducatifs municipaux. Les effets les plus visibles de son utilisation, en ce qui concerne le cas de l’école primaire, se traduisent par la requalification et l’augmentation d’échelle des établissements scolaires, au niveau de la rétraction quantitative et de la distribution sur le territoire. La fermeture de milliers d’écoles et la construction de Centres Scolaires sont à l’origine de tout cela. Une recherche basé sur 14 municipalités de la région centre, présente, d’une forme encore brève et non définitive, l’analyse des tendances de réordonnement du réseau préconisé sur les perspectives Chartes Educatives: (i) réorganisation du “type décrété”; (ii) réordonnement du “type conciliation”; (iii) réorganisation du “type communautaire”.On observe aussi, la “vision municipale” et la “vision des équipes téchniques” sur le processus d’élaboration de la Charte Educative, étant possible conclure, entre autre, l’importance de la défense téchnique comme support à la médiation et à la décision politique, au niveau municipal.
URI: URI:http://hdl.handle.net/10316.2/30267
ISSN: ISSN:0871-1623
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